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深圳安琪儿2-12岁少儿语言康复训练机构 亲子小班教学

浏览:编辑:A    发布时间:2017-8-8 19:03:44

导读: 语言发育迟缓同时伴有发育迟滞,神经功能异常,不但存在语言交流障碍,同时伴有视线不合,注意力不集中,专注某一事物及保持某种行为能力下降。所以,儿童的语言训练如同一样严肃认真的进行会很难完成。儿童的天性就…

  语言发育迟缓同时伴有发育迟滞,神经功能异常,不但存在语言交流障碍,同时伴有视线不合,注意力不集中,专注某一事物及保持某种行为能力下降。所以,儿童的语言训练如同一样严肃认真的进行会很难完成。儿童的天性就是玩,游戏是一种自愿参加的、完全放松的、不带的让人愉快的活动。游戏疗法是利用主动、有目的的活动进行训练,以日常生活的每个环节为训练实例,会很容易被患儿接受。对儿童训练首先要先让自己融入到儿童中间去,设法让患儿接受你、信任你,让患儿感受到你是他的玩伴而不是老师,甚至可先让患儿先指导你,跟着患儿的思走,待他接受、信任你后,再渐渐在游戏中加以指导,将训练计划轻松愉快地执行下去。

  (2)理解力训练:a、将日常生活用品图片3-4张,摆放于患儿面前,以比赛形式去抢训练师所指令的图片,看谁抢到的多。b、给患儿讲故事,提问题让其回答,回答正确给予励,等等。

  (3)表达训练:a、手势语表达:在情景模式下,训练患儿做摆手再见、点头、摇头、打电话等手势。b、口语表达:以打牌的形式进行,感统师与患儿轮流出示手中图片,并说出图片名称,患儿独自完成有困难时,训练师给予帮助,让患儿模仿发音。c、看图画和患儿一起讲故事。

  (4)操作性课题训练:与患儿共同完成搭积木、串珠子、切东西、拼图等作业,在此过程中可训练大小、颜色、形状、多少、前后、左右、上下等概念,并可进行理解和表达的训练。

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  语言发育迟缓,顾名思义就是到了会说话的时间还不会说话,总是比其他孩子玩说话。很多家长认为孩子还小,只要稍微大了,肯定说话会没问题的,怎么样也会和其他孩子一样。可是,事实并不是这样,资深感统训练导师提醒各位,对于语言发育迟缓家长需要早点引起重视,早点对孩子的语言做出有效训练,才能避免问题越发严重。

  从感觉统合观点来看,语言发展迟缓问题,自然与大脑生理学息息相关,大脑皮质损伤、甚至脑性,都会造成语言学习的困难。而脑前的网状中心发展不佳,协调功能不足,也会使发音、说话、阅读、写字等能力受到影响。另外触觉刺激不足,也会影响前期语言沟通,但触觉防御过当的孩子大多接触,而减少和接触的机会,模仿能力也因此受到局限。他们通常爱哭、粘人、有倾向,易造成母亲无意识的,引发亲子互动障碍,这也是语言发展跟感觉统事间的主要关系。

  要解决问题,首先得从根基抓起即首先从神经机能互动开始抓起,这就需要我们有感觉统合训练来补救,通过感觉统合训练来打开其各个神经关节区的协调互动。从而使大脑皮质的功能更协调健全,以提高语言的逻辑组织推理能力,从而提高语言能力的发展!

  深圳安琪儿感觉统合训练机构主要为3-12岁一般儿童多动症(胆小,好动)及自闭(倾向)、语言体能智力发育迟缓、等儿童提供感觉统合训练、语言训练、个别化训练等能力提高训练服务。

  安琪儿感统训练机构采用8人的小班教学,每节课训练时间60分钟,配备2名教师,其中一名主课教师,一名配课教师。具体课程,欢迎咨询!

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