亲子共读——多元价值体系下的孩子未来价值培养亲子生活

　　你或许拥有无限的财富，

　　一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

　　但你永远不会比我富有——

　　我有一位读书给我听的妈妈。

　　——史斯克兰 吉利兰

　　每每读到吉利兰这段小语的时候，总能够我去反思，在孩子培养方式、方法上存在的问题，尤其对孩子阅读习惯养成方面。

　　以往，我总以为自身的高学历，必然能够为孩子未来的成长奠定良好的基础；总以为只要我的成功，必定会感染到孩子，趋使他向我追赶，培养他不甘落后的勇气；总以为只要我能够为孩子做一份优质的培养与发展计划表，然后按照自己的想法一步一步走下去，孩子固然不会落后于他未来的老爸；总以为孩子只要在我的手头、心上，他就会拥有幸福的人生、美满的家庭……置身家庭教育、亲子阅读推广多年来，发现太多的总以为，只不过是我一厢情愿的付出，甚至有时还会成为我理想上一池虚幻的泡影，往往使你不甘心，却又无力向前。

　　几经波折，几度辗转，我仿佛才开始从中明白：培养孩子，不是家长说了算，在多元价值体系下，对于孩子的培养，我们也应当注重多元化，不能把你的思维僵硬的框定在孩子天真的头脑中。那么，有家长会问到福爸，孩子究竟如何培养，才算得上多元培养呢？孩子如此小，能一股脑经历花了几十年时间才走过的坎坷经历吗？

　　我以为，虽然问题问得太过愚钝，至少这位家长是在用心的培养孩子，只是没有找到更加适合的方式而已。不过关系不大，只在发现了问题，用心去解决，我觉得一切都会好起来的。

　　那么，究竟何为多元价值？何为孩子的多元培养？孩子的多元培养为什么又会涉及到亲子共读呢？

　　提起多元价值，我不得不提起加德纳教授，加德纳教授于1983年在其《的结构》一书中明确提出了“多元智力”这一概念，他认为智力的基本性质是多元的不是一种能力而是一组能力，其基本结构也是多元的各种能力不是以整合的形式存在而是以相对的形式存在。他认为，支撑多元智力的是个体身上相对存在着的、与特定的认知领域或知识范畴相联系的八种智能，这八种智能分别是语言智能、音乐智能、逻辑数能、视觉空间智能、身体运动智能、认识智能、人际智能和自然观察智能。那么，何为多元价值？可以作两种解释，一是，我们常说“三百六十行，行行出状元”，孩子从小有自身的理想，确定了未来成长与成材的方向，或者叫做个人价值实现的方向，我们称其为多元价值；别一种解释是，孩子成长发育，按照心理学、生理学的说法，它本身存在一定的规律性，结合加德纳教授提出的八大智能领域，结合孩子成长的期等，适时对孩子进行培养，这也叫对孩子的多元培养。

　　多元价值体系下孩子的多元培养又如何得以实现呢？福爸以为，有计划性、有针对性的进行亲子共读是实现孩子多元培养的不二选择。亲子共读为什么用以对孩子进行多元化的培养，我觉得优秀的亲子共读着重有以下几大功用：

　　1、亲子共读，带孩子走进知识的大门

　　亲子共读能够拓展孩子的视野，带孩子走进知识的大门。孩子需要在经验中获得成长，但他们在生活中所获得的直接经验是有限的。亲子共读能够突破孩子生活空间的局限，把孩子带入更广阔的世界，让孩子获得丰富的知识。这些通过亲子共读所获得的知识，对于儿童而言，是一种间接的生活经验，这种间接的知识经验能够建构和扩展孩子的知识体系，让孩子在不断丰富的背景知识中获得成长。如此成长起来的孩子，便具有了多元化的知识体系、多元化的间接生活经验，在未来成长上，一旦被现实的经验触发，其能量将非所能想象。

　　2、亲子共读是儿童人格发育过程中的必要养分

　　亲子共读往往以童话、故事为主，童话故事能够为儿童人格的发育提供必要的养分。童话故事不仅仅具有趣味性，很多童话故事都有着更深刻的教育功能，例如，“丑小鸭”的故事能够让孩子获得只要坚强，就能战胜困难的；“小猫钓鱼”的故事能够教育孩子做事情要专心致志等。这些故事不但能给孩子带来快乐，也能够帮助孩子明白事理，促进孩子情感发育、性格塑造，以及品质的发展。父母要让孩子拥有一个有故事的童年，为孩子选择那些经典的童话故事。经典的童话故事是那些经过时间的验证得以流传下来的最宝贵的文化遗产。这些故事不但具有高品质的语言质量，而且也具有更丰富的教育内容。

　　3、兴趣的培养

　　知识和兴趣相互，循序渐进的亲子共读，往往能够激发孩子阅读的兴趣，而兴趣便是最好的老师。一方面，亲子共读能够满足孩子获得知识的需要、可以让孩子遨游在知识的海洋里，孩子从阅读中获得的知识越多，他/她也会在阅读的过程中产生更多的思考、更丰富的想象；另一方面，亲子共读常常会激发孩子的好奇心和兴趣。能够让孩子体验到未曾经历的，对未知的世界产生好奇，对更多的未知产生深入探索的渴望，这就是孩子所表现出来对世界探索的兴趣。孩子从书本中获得的知识越多，他/她就会愈加崇尚书籍和知识，也会对世界中的未知产生更浓厚的兴趣。

　　丰富的知识+兴趣+完整的人格+健康的身体＝理想的儿童

　　图书，是一粒种子，家长如果每天用一点时间和孩子去阅读，孩子的，孩子就会拥有一个不一样的人生。苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”

　　福爸期待，所有的父母都能够积极加入到亲子共读行列中来，每天一点点，积少成多，丰富孩子的知识、完善孩子的人格、培养孩子的兴趣，加之平时多多锻炼孩子的身体，养成健康的身体素质，我想，您的孩子将会是您这一生最大的欣慰。

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